历城区2017年新教师举行入职宣誓。历城区心理健康教师进行培训。 历城区学生综合素质全面提升。 洪家楼第二小学的新老教师讨论交流。
□本报记者 朱士娟 通讯员 刘爱君
“新开学的这两周，充实而忙碌，我会努力成长，为成为一名优秀的人民教师而努力。”9月17日凌晨2点37分，历城区董家街道温家小学数学教师李晓霞写下这样一条感悟。她还
有另外一重身份，那就是今年历城区招聘的589名新教师中的一员。教育发展的
关键在教师，历城教育紧紧抓住“教师”这个提高教育教学质量的牛鼻子，在
师资队伍建设上接连发力，仅近两年就招聘新教师848人。不仅仅
是李晓霞，全方位的专业培训和梯级上升通道的打
开，给所有历城教师带来了满满的“获得感”。
调配师资 优化结构历城区两所学校迎来“破冰”
“这真是一场及时雨！”港沟街道办事处教育办主任高文宝拿到新教师分配名单后，悬着的心终于落地。33名新教师的加入，解了他的燃眉之急，最让他头疼的岩棚小学师资紧缺问题，也因为此次9名教师的加入，而得以缓解。
岩棚小学是港沟街道办事处辖区最南端的一所小学，距离办事处驻地有15公里，是一所大山脚下的乡村学校。高文宝介绍，在过去很长一段时间，受地理位置偏远、老教师相继退休、学生人数增加等因素影响，岩棚小学师资一直很紧缺，过去多靠学校自行聘用临时教学人员来缓解，但此类教师流动性大，学校也进入了一个“年年招，年年缺”的怪圈。这次让高文宝高兴的是，岩棚小学分配了9名教师，用他的话说，“这一下子填补了教师的空缺，解了燃眉之急”。高文宝说，学校还为新教师提供了食宿保障，解决了他们的后顾之忧。
国庆节放假前夕，高文宝特意跑了一趟岩棚小学，了解新教师的适应情况，看到新教师们个个心气足、干劲大，他终于放下了心。对于岩棚小学的发展，他寄予希望并充满自信。
作为一所建校刚3年的新建学校，济南市历城区明睿小学是济南为数不多的全现代化高标准小学，但也曾面临着大多数新建校都有的困惑：师资结构偏年轻化，有教学经验的中青年骨干教师少。“要是没有区教育局整体调配，我们的成长之路可能要慢很多。”明睿小学校长孙长文介绍，去年，历城区教育局就为学校调配了一名经验丰富的中层管理干部，今年区教育局又调配了3名由外校调入的有丰富教育经验的中青年骨干教师，“有了这些骨干教师的引领，相信我们的年轻教师们会很快成长起来”。
历城区这两所学校的破冰，得益于历城区优化结构、区内调配的师资配置政策，更得益于历城区委、区政府给力的师资引进措施。
学校点菜 政府买单两年统一招聘848名教师
过去，历城区还是一个地
地道道的农村教育大
区，三分之二
的 学校 是农 村 学校。而随着唐冶、华山等片区的开发和建设，济南东部新城正在崛起。城镇化进程的推进，改善了居民生活条件，同时也带来了教育需求的“井喷式”增长。比如，新学期历城区就有7所学校投入使用，共新增学位小学126班5670个学位，初中138班6900个学位。据统计，近几年，历城区适龄儿童入学人数每年都在以3000人的速度增长，师资需求越来越大。与此同时，居民对优质教育的需求也越来越迫切，如何破局成为摆在历城教育人面前的一大难题。
教师是立教之本，兴教之源。在区委、区政府支持下，历城教育开出第一道良方——“聚才引智”。盘点这两年历城区师资队伍建设，可谓成绩喜人，2016年，历城区教育局统一招聘在编教师259人；2017年招聘教师589人。两年招聘了848名教师，这在济南教育圈引起了不小的轰动。“力度太大了！”区外一名教育同行不由感叹。
10月13日，星期五，一个普通的工作日。历城区教育局人事科，每隔几分钟，就有一个电话打进来，或者有人敲门前来咨询事情。这两年，人事科成了历城区教育局最忙碌的科室之一，作为教师招聘的直接负责人，人事科科长贾延芳感受颇深。今年暑假，历城区共招聘了3批教师，招聘数量空前，为了按时完成招聘计划，她和同事几乎每天早晨6点到岗，晚上10点多回家，她开玩笑说，最忙的时候甚至可以一天不吃饭不喝水，因为没时间。“这两年招聘的教师数量相当于前几年招聘人数的总和，虽然我们的工作忙了，但看到一个个人才加入历城教育，我们打心底里高兴。”贾延芳说。
种好梧桐树，才能引得凤凰来。在编制整体“吃紧”的状况下，历城区优先向教育倾斜，两年安排了近600个教师编制。优越的区位优势、良好的成才环境，吸引了众多人才前来应聘，据统计，今年教师报名人数就达2.3万人。为了达到“优中选优”的目的，近两年，历城区在招聘模式上也做了突破，比如，去年音体美教师招聘一改过去先笔试后面试的传统模式，而是先面试测技能，然后再进行笔试；今年则探索了分层分类招聘
模式，比如第一批是面向专科及其以上学历人员招聘，第二批则是面向本科及其以上学历人员招聘，第三批则面向有教学经验的人员招聘。
另外，历城区还格外重视师资储备，优化师资配置，优秀教师力量向新建学校、薄弱学校倾斜。例如，今年有些规划新建学校虽然还未投入使用，但已提前招聘教师，由区域内名校代培，这样既储备了师资，也提高了新教师专业技能，届时到新建学校任教，也能游刃有余。
高位引领 专业发展让人才留得住、干得好
人才既要引进来，更要留得住，用得好！在历城区，无论是校长还是一线教师，都能找到属于自己的“最近发展区”。
1999年，历城区在全市率先推行“外挂换脑”，即校长到教育发达地区挂职跟岗。截至目前，区域内所有中小学校长都有了挂职锻炼的经历，习得了先进的管理与治学方法。8月17日-19日，历城区教育局举办了校长能力提升工程专项培训，主题是“真抓实干提质量，内涵发展塑品牌”，以专家讲座、案例分析等形式，为全区校长带去了全国教育先进地区提高教学质量的成功经验。“校长作为学校发展的引领者，既要脚踏实地，也要登高望远，而区教育局的培训恰恰给了我们登高望远的机会，让我们接受到最前沿的理论洗礼，对学校如何提高教学质量有一定启发。”稼轩学校校长刘和国说。据了解，经历城区教育局牵线，包括刘和国在内的历城区10名校长拜师教育家李希贵，并参加了李希贵主持的为期三年的“面向未来的学校与拥有变革能力的校长”公益培训活动。
此外，历城区还打造校长论坛教育品牌，
制 定《历城区中小学校长论坛实施方案》，以论坛为载体，提升校长领导力。今年11月中旬，历城区还将举办全国中小学校长发展论坛，届时，历城区校长将与李镇西、李政涛、郑杰等全国教育名家面对面交流。在校长职级制推进中，历城区做了更为严格的“把关”。9月24日-25日，在校长资格考试中，历城区在答辩环节之外，还增加了笔试，考一名校长对教育政策的把握、教育理论的储备和对学校管理的见地，在全市创下先例。
在教师发展上，历城教育探索出教师梯级递进式成长模式，为每一位教师绘制出“新苗”“新秀”“教学能手”“学科带头人”“区级名师”的5级发展规划。9月16日，历城区2017届新任教师培训班开班，以“研学一体”的方式助力“新苗”发展，不仅邀请教育专家为新教师授课，请本区域内的名师、名班主任手把手教他们操作性强的实践经验，而且还让新教师深入名校课堂观课、议课。“教师培训的考核实行‘过关制’，考核不合格将重新培训，直至通关。”历城区教研中心主任王永军介绍，除了定期对教师进行现场培训，今年区教育局还通过购买教育服务，为新教师提供“私人订制”的成长课程，教师通过网络培训平台，就可以与全国教育名家互动交流。在“互联网+”背景下，教师信息技术应用能力在很大程度上影响着教学质量。从今年年初开始，历城区就组织了全区中小学教师信息技术全员培训，持续一学年。今年，历城区教育局还拿出专项资金支持名校长、名教师出自己的教育专著，鼓励他们不仅做好教书育人，更要讲好“教育故事”。
“有点儿晚，但还是要说两句，一是备课，要真备，而不是从教辅材料中抄……二是调整心态，要学会从自己匆忙的脚步中发现自己所创造的价值，那些‘小星星’们一点一滴的成长就是对我们最美的回报。选择我所爱的，爱我所选择的。”9月17日凌晨2点23分，里仁学校新教师白瑞曲在2017年历城新教师培训交流群里，分享自己的培训心得。如今，在历城区，教师之间已经形成了自发的你追我赶的工作竞赛局面。
聚焦质量 深化改革3-5年打造一批特色名校
10月13日，历城区教研中心办公楼空荡荡的，从一楼到四楼，绝大多数办公室都是锁着的，开门的不足三个。教研员都到哪里去了？
“下学校了！”王永军说，整个教研中心，除了他和另外两人“留守”，其他教研员全部到学校去听评课了。为进一步提升教育质量，今年教研中心采取了两大举措，一是对区域内薄弱学校的学科进行学科培训，二是对农村学校骨干教师进行专项培训。没有特殊情况，几乎每天，各个学段的教研员们都会带领不同学科的学科带头人下学校听课、(课，在学校一待就是一天，有时要看完学生晚自习才回来。这种面对面交流，点对点指导，收效明显，城乡教育均衡发展迈上了新台阶。
据统计，历城区两名校长和两名教师分别进入齐鲁名校长、齐鲁名师建设工程人选；仅今年上半年，就有27人次获得济南市名师等市级荣誉称号，两名教师被评为山东省特级教师。随着师资水平提高，全区教育教学质量也稳步提升。继去年该区9人考入清华、北大后，今年又有8人被两所顶尖学府录取；历城区的学子们累计获得3枚国际奥赛金牌和20余枚全国奥赛金牌，是山东省获奥赛金牌最多的县区；在山东省首届特色课程评选中，鲍山学校和历城实验小学获得一等奖，其中历城实验小学的主题课程及经验获全国推广；该区初中教学团队历经8年研究的“区域初中教学过程改造项目”获评教育部“2016年课程改革典型案例”，获全国推广……
如今，历城区中小学知名度越来越响，洪家楼小学的自主教育，洪家楼第二小学的行为习惯养成教育，港沟实验小学的成功教育，王舍人第二实验小学的书法国画教育……全区已初步形成一校一特色的局面。
站在新的历史起点，历城教育再发力，进一步聚焦质量，深化改革，一座教育“新高地”正在崛起。今年新学年，济南外国语教育集团、山东师范大学基础教育集团、山师二附中等名校先后注入，为历城教育带来了优质的教育资源；历城二中等区域内集团化办学模式不断优化，进一步扩大优质教育资源的覆盖面。
当前，历城区也启动了“领航学校、特色学校、新优学校”创建，按照目标，该区计划在3-5年内打造一批特色名校，让历城区每一位孩子都能享受到更优质的教育。
